Социально ориентированная экономика в России

Формируя социально ориентированную экономику в России, необходимо решить главный вопрос: как и сколько, платить?

Формируя социально ориентированную экономику в России, необходимо решить главный вопрос: как и сколько платить? Платить по труду? В таком случае надо учитывать, что труд - это процесс совместной деятельности, он не имеет стоимости, его нельзя взвесить. Не нужно мудрить, вводя различные измерители этого процесса, такие как нормативы. Оценивать надо полезность создаваемого продукта, оплата должна зависеть от потребительной стоимости. Платить надо по конечному результату труда, отразившемуся в стоимости проданного продукта труда и оказанных услуг.

Следует строить государство и общество с общедемократическими идеалами на основе воссоздания таких структур, в рамках которых взаимодействовали бы религиозные и семейные традиции, сохранялся бы определенный контроль за социализацией молодежи, гуманизацией общества и др.

Кое-кто из сторонников быстрого перехода на рыночную систему считает, что наше выживание связано со слиянием мировых систем. Хотя мир - одна цивилизация, все мы взаимосвязаны и взаимозависимы, но не конвергенция - основная дорога цивилизации, а мировое сосуществование всех систем со взаимным обогащением и конкуренцией в сферах материальной и духовной деятельности. Создание моносистемы приведет к застою в социальном и экономическом аспектах, т.к. моносистема исключает дуализм, не допускает борьбы противоположностей, а игнорирование законов диалектики, в частности единства и борьбы противоположностей, не способствует динамичному развитию.

Рыночная экономика России развивается в условиях действия не только равновесных, но и неравновесных процессов и систем. Поэтому надлежит учитывать естественнонаучные и гуманитарные законы. Тем более что к наукам материального толка, к которым должна относиться и экономика, применимы два критерия: физический и социально-гуманитарный. Первый требует описывать сущность явлений на точном языке физики и математики. Второй, ориентируя ученого на субъект, личность, на его цели, желания, эмоции, дух, не предполагает использование математики, оставаясь размытым, аморфным.

Поделитесь этой записью или добавьте в закладки